Рабочая программа учебно-методического комплекса (УМК) «Основы деятельности тьютора в дистанционной

При поддержке Национального фонда подготовки кадров в рамках проекта «Информатизация системы образования» Компонент В «Профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ для целей образования» ELSP/B1/Gr/004 «Интернет-поддержка профессионального развития педагогов» разработана рабочая программа учебно-методического комплекса (УМК) «Основы деятельности тьютора в дистанционной форме». ..

При поддержке Национального фонда подготовки кадров в рамках проекта «Информатизация системы образования» Компонент В «Профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ для целей образования» ELSP/B1/Gr/004 «Интернет-поддержка профессионального развития педагогов» разработана рабочая программа учебно-методического комплекса (УМК) «Основы деятельности тьютора в дистанционной форме».

Программа предоставляет возможность слушателям курсов повышения квалификации осмыслить собственный опыт и соотнести его с достижениями современной андрагогики, конкретизировать и активизировать знания о содержании и формах методической работы тьютора, подготовить проект программы саморазвития.

Целью обучения является формирование знаний и практических навыков тьютора для организации обучения в дистанционной форме.

В содержательном отношении программа реализует следующие направления методической деятельности:

  • обновление содержания постдипломного образования;
  • иbнновационные процессы в постдипломном образовании, внедрение развивающих моделей обучения, новых андрагогических  технологий;
  • диагностика уровня образовательных потребностей и профессионального мастерства преподавателей постдипломного образования, учителей-тьюторов, руководителей образовательных учреждений.

Слушатели курсов пополнят свои знания по организации учебного процесса в дистанционной форме для взрослой категории обучающихся, познакомятся с принципиальными подходами к образовательному процессу в дистанционной форме, его достоинствах и проблемах. Программа практикоориентированная, она позволяет слушателям в ходе учебного процесса на собственном примере моделировать непрерывный процесс обучения, направленный на профессиональное развитие личности. В ходе изучения особенностей руководства педагогическим процессом коллектива, рассматриваются такие проблемы, как психолого-педагогические аспекты управления взрослым коллективом и организация эффективного делового общения в коллективе образовательного учреждения, а также роль тьютора в проектной деятельности образовательного учреждения.

Рабочая версия программы «Основы деятельности тьютора в дистанционной форме» размещена на сайте государственного учреждения «Региональный центр развития образования» (www.orenedu.ru) и доступна как для слушателей курсов, так и для самообразования любого пользователя Интернет-ресурсами (особенно наших уважаемых учителей-тьюторов).